المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : درس تصحيح مسائل الوصايا (بالجدول )



مولود مخلص الراوي
14-04-27 ||, 11:44 PM
تصحيح مسائل الوصايا (بالجدول )
أولا ً / مسائل الوصايا البسيطة
طريقة حل مسائل الوصايا بأن :-
ننظم مسألتين ،
- تسمى الأولى بمسألة الوصية ، ( وتصح من مخرج الوصية ).
- وتسمى الأخرى بمسألة الورثة .
ثم ننظر بين تصحيح مسألة الورثة ، وسهامهم من المسألة الأولى (مسألة الوصية)،
ونجري نفس الخطوات التي نجريها في توحيد مسائل المناسخات ، أي:
1/ إن كان بينهما ( مباينة )
· فنضرب جميع المسألة الأولى بتصحيح الثانية (أي تصحيح مسالة الورثة )
· ونضرب جميع المسألة الثانية بالسهام (أي سهام الورثة من الأولى )
2/ وان كان بينهما ( موافقة )
· فنضرب جميع المسألة الأولى بوفق الثانية (أي وفق مسالة الورثة )
· ونضرب جميع المسألة الثانية بوفق السهام (أي وفق سهام الورثة من الأولى )
وهذه امثلة للحالين
8586
8588

خالد الطاهرحميدة حدادة
14-04-28 ||, 11:51 PM
ناتج المسألتين صحيح ولا يوجد أخطاء

الصفة
الفريضة
الفريضة بعدالوصية
عدد الأسهم
النسبة المئوية %


ابن
1/2
1/3
2
33.33333333


بنت
1/4
1/6
1
16.66666667


الزوج
1/4
1/6
1
16.66666667


الموصى له الأول
1/3
1/3
2
33.33333333

خالد الطاهرحميدة حدادة
14-04-28 ||, 11:52 PM
الصفة
الفريضة
الفريضة بعدالوصية
عدد الأسهم
النسبة المئوية %


ابن
1/2
5/12
10
41.66666667


بنت
1/4
5/24
5
20.83333333


الزوج
1/4
5/24
5
20.83333333


الموصى له الأول
1/6
1/6
4
16.66666667

خالد الطاهرحميدة حدادة
14-04-28 ||, 11:55 PM
وأن كان فى المسألة وصى لأحدهم بربع ولأخر بسدس ولأخر بثلث ولأخر بسبع
والوصايا تجاوزت الثلث ولم يجيزو الورثة الأ الثلث فهذا حلها / وتصح المسألة أجمالا من 450 سهم

الصفة
الفريضة
الفريضة بعدالوصية
عدد الأسهم
النسبة المئوية %


ابن
1/2
1/3
150
33.33333333


بنت
1/4
1/6
75
16.66666667


الزوج
1/4
1/6
75
16.66666667


الموصى له الأول
1/6
14/225
28
6.222222222


الموصى له الثانى
1/4
7/75
42
9.333333333


الموصى له الثالث
1/3
28/225
56
12.44444444


الموصى له الرابع
1/7
4/75
24
5.333333333

خالد الطاهرحميدة حدادة
14-04-29 ||, 12:01 AM
ملاحظة : لا بد من تطوير علم الحساب ليتوافق مه ما يدرسه تلاميذنا فى المدارس فلا بد من الفرضييون أن يدخلو لمضاعف المشترك الأصغر والقاسم المشترك الأكبر الى مصطلحاتهم

مولود مخلص الراوي
14-04-29 ||, 12:04 AM
وأن كان فى المسألة وصى لأحدهم بربع ولأخر بسدس ولأخر بثلث ولأخر بسبع فهذا حلها /
اتمنى عليك ان تحاول حلها بالطريقة التي فصلتها ( أي: بالتصحيح - المعتمد على حالتي التباين والتوافق )
مع اعتزازي البالغ بمشاركتك المهمة.

مولود مخلص الراوي
14-04-29 ||, 01:32 PM
ملاحظة : لا بد من تطوير علم الحساب ليتوافق مع ما يدرسه تلاميذنا فى المدارس فلا بد من الفرضييون أن يدخلو المضاعف المشترك الأصغر والقاسم المشترك الأكبر الى مصطلحاتهم

استخدام المضاعفات والقواسم في حل المسائل

سبق لي أن ذكرت في مشاركات كثيرة بأنَّ قواعد الحساب المستخدمة في كتب علم الفرائض لم ينلها التطوير منذ عقود طويلة، إلّا أنَّ استخدام المضاعف المشترك البسيط، والقاسم المشترك الأعظم، في أعمال الحساب من التأصيل والتصحيح، أمر أشير إليه في أغلبَ كتب المعاصرين، ومنهم:
· فضيلة الشيخ جمال عبدالكريم الدبان ( رحمة الله عليه )، مفتي الديار العراقية السابق ([1] (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد_ftn1)). في كتابه المنهجي والمقرر لطلبة الثانويات الاسلامية بالعراق حينها.
· القاضي محمد نسيب البيطار الحسيني، مفتي القدس الشرعي الأسبق([2] (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد_ftn2)).
· الأستاذ نبيل كمال الدين طاحون، في كتابه المنهجي ضمن سلسلة الكتاب الجامعي([3] (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد_ftn3)).
· الدكتور عبدالكريم اللاحم في كتابه المنهجي (الفرائض) ([4] (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد_ftn4)).
· الدكتورة مريم احمد الداغستاني، الأستاذة بكلية الدراسات الإسلامية، بجامعة الأزهر([5] (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد_ftn5)).
· الدكتور أحمد بن عمر بن سالم بازمول، الأستاذ المساعد بجامعة أم القرى([6] (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد_ftn6)).
· الأستاذ نظام الدين عبدالحميد، الأستاذ المساعد بكلية الشريعة - جامعة بغداد([7] (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد_ftn7)).
· كما ذكر ذلك في الكتاب المنهجي للصف الثالث الثانوي في مدارس تحفيظ القرآن بالمملكة العربية السعودية([8] (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد_ftn8)).
· وسبق الجميع العلامة محمد حسنين مخلوف العدوي، رحمة الله عليه ( ت: 1355هـ)، مدير عام المعاهد الدينية بمصر، ووكيل الأزهر الشريف. فقد أشار في حاشيته على خلاصة الحساب للعاملي، الى إمكانية استخدام القاسم المشترك الأعظم في أعمال الحساب([9] (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد_ftn9)). وكتابه المذكور طبع بمصر قبل اكثر من مائة عام .

وأرجو المعذرة ممن لهم جهود في ذلك ولم أذكرهم، بسبب قصور إحاطتي.

· واستطيع أن أقول بان أفضل من بَيَّنَ وفَصَّلَ ذلك هو الأستاذ نظام الدين عبدالحميد ( من العراق ) ثم الدكتورة مريم الداغستاني ( من مصر )، هذا حسب اطلاعي القاصر.
· وقد قدمت في كتبي المطبوعة ومحاضراتي ومشاركاتي على الانترنيت تفاصيل واقتراحات وطرق متكاملة لحل المسائل باستخدام هذه الأساليب الحديثة ، وقد لاقت قبولا ورواجاً أحمد الله عليه.



([1]) ينظر: الرياضيات – للصف الخامس الإسلامي ، دائرة التعليم الإسلامي ، بغداد، ص 17.
([2]) ينظر: الفريدة في حساب الفريضة: القاضي محمد نسيب البيطار الحسيني، مطابع الجمعية العلمية الملكية، ط2، 1977م، ص146 .
([3]) ينظر:أحكام المواريث في الشريعة الإسلامية: نبيل كمال الدين طاحون، دار الأصفهاني، جدة، 1984م، ص186.
([4]) ينظر: الفرائض: للدكتور عبدالكريم محمد اللاحم ، مكتبة المعارف، الرياض، ط1، 1986م، ص15، 50، 79 .
([5]) ينظر: المواريث في الشريعة الإسلامية على المذاهب الأربعة والعمل عليه في المحاكم المصرية: للدكتورة مريم احمد الداغستاني، أستاذ الشريعة الإسلامية، كلية الدراسات الإسلامية والعربية، جامعة الأزهر، فرع البنات بالقاهرة،2001م، ص22 ،23 ،76 .
([6]) ينظر: قواعد وضوابط في فقه وحساب الفرائض والمواريث: الدكتور أحمد بن عمر بن سالم بازمول، دار الفرقان، القاهرة، ط1، 2010م، ص 56 ،57
([7]) ينظر: أحكام الأسرة في الفقه الإسلامي: نظام الدين عبدالحميد، مطبعة الجامعة، بغداد، ط1، 1986م. 2/ 51، 134، 241.
([8]) ينظر: علم الفرائض والمواريث، للصف الثالث الثانوي، وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية، طبعة 2008م، ،ص 79
([9]) ينظر: حاشية العدوي على خلاصة الحساب للشيخ بهاء الدين العاملي: للعلامة محمد حسنين مخلوف العدوي ( ت: 1355 ه )، المطبعة البهية بمصر، 1311 هـ، ص 17.

مولود مخلص الراوي
14-05-04 ||, 09:49 PM
وأن كان فى المسألة وصى لأحدهم بربع ولأخر بسدس ولأخر بثلث ولأخر بسبع ......والوصايا تجاوزت الثلث ولم يجيزو الورثة الأ الثلث وتصح المسألة أجمالا من 450 سهم
اتمنى عليك ان تحاول حلها بالطريقة التي فصلتها ( أي: بالتصحيح - المعتمد على حالتي التباين والتوافق ) مع اعتزازي البالغ بمشاركتك المهمة.

ثانياً/ تصحيح مسائل تزاحم الوصايا ( بالجدول )
عندما يتجاوز مجموع الوصايا الثلث ، فان الحكم الفقهي فيها يقتضي ان ننقص مقادير الوصايا بحسب نسبها، ( على طريقة قسمة الغرماء)
فننظم ثلاث مسائل ،
• تسمى الأولى بمسألة الوصية وتصح من العدد (3) الذي هو مخرج الثلث، ( الحد الأعلى لمجمل الوصايا، ولضمان حصر جميع الوصايا في الثلث )
• تسمى الثانية بمسألة تزاحم الوصايا وتصح من ( م.م.ب ) لمخارج مقادير الوصايا .
ثم ترد الى مجموع سهام الوصايا ( لضمان تقسيم الثلث بين الوصايا الاختيارية بالمحاصة وبنسبة تلك الوصايا ).
• وتسمى الثالثة بمسألة الورثة
ثم نوحد المسائل الثلاث بنفس الخطوات التي أجريناها في توحيد مسائل المناسخات.
لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد id=8609&stc=1
‹ توضيح /

مجمل الوصايا = ( م.م.ب) لمقامات الوصايا ( 4،6،3،7 ) والحاصل هو (84 )
نوجد مقدار كل وصية من الرقم السابق
نصيب الموصى له بالسدس = 84 ÷ 6 =14


ونصيب الموصى له بالثلث = 84 ÷3 = 28 ..... وهكذا
ويصبح مجموع الوصايا = 21+ 14 + 28 + 12 = 75


نرد مجمل الوصايا إلى مجموعها ( أي ترد من 84 إلى 75 )
نصحح مسالة الورثة ، ونوحد المسالتين كما مر في المناسخات.

مولود مخلص الراوي
14-05-06 ||, 04:16 PM
ثالثاً/ اجازة الوصايا الزائدة عن الثلث من بعض الورثة وردها من الباقين

إذا أجاز بعض الورثة الوصايا الزائدة عن الثلث، وردها بقية الورثة الى الثلث ، فللموصى له من حصة المجيز ما تنقصه الإجازة.
طريقة حل هذه المسائل بأن :-
ننظم مسألتين ،
· تسمى الأولى بمسألة الإجازة، ( وهي المسألة الأصلية ).
· وتسمى الأخرى بمسألة الرد.
ثم نوحد المسألتين في مسألة جامعة واحدة أصلها هو الـ ( م.م.ب ) ([1] (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد_ftn1)) لهما .
ثم نستخرج جزء السهم لكل مسألة :
جزء السهم لكل مسالة = تصحيح الجامعة / تصحيح المسألة

نضرب كل مسألة بجزء سهمها الذي يتمَّها إلى تصحيح الجامعة.( ويكتب جزء سهم كل مسألة فوقها )
نصيب الوارث المجيز = نصيبه من مسألة الإجازة

نصيب الوارث غير المجيز للزيادة = نصيبه من مسألة الرد
ولمعرفة ما تنقصه الإجازة من حصة المجيز، نستخرج نصيب المجيز على الفرضين، والفرق بين النصيبين هو ما يأخذه الموصى له. وعليه فإن:
الزيادة في نصيب الموصى له = نصيب الوارث المجيز من مسألة الرد – نصيبه من مسألة الإجازة
مع ملاحظة الاتي:
1. نصيب الوارث من مسألة ( الإجازة أو الرد ) = نصيبه من تلك المسألة × جزء سهما
2. يجمع للموصى له ما ينوبه من جميع الورثة الذين أجازوا الزيادة له .
3. مسالة الإجازة ، تمثل حالة حصول الإجازة للوصية الزائدة عن الثلث من جميع الورثة.
4. مسالة الرد ، تمثل حالة رد الوصية الزائدة الى الثلث ، لعدم إجازتها من جميع الورثة.
مثال/
لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد id=8611&stc=1
التوضيح
نصيب كل وارث ( من مسالة الإجازة أو مسالة الرد ) = نصيبه من المسألة × جزء سهما
نصيب الابن ( المجيز ) = نصيبه من مسألة الإجازة × جزء سهمها
= 1 × 3 = 3
نصيب الابن ( غير المجيز ) = نصيبه من مسألة الرد × جزء سهما
= 1 × 4= 4
القدر المجاز به من الوصية الزائدة = الفاضل من حصة الابن المجيز
= (نصيب المجيز من مسألة الرد×جزء سهما)- (نصيب المجيز من مسألة الإجازة ×جزء سهمها)

= ( 1 × 4 ) – ( 1 × 3 )

= 4 – 3 = 1
مجموع الوصايا = الثلث + الفاضل من حصة الابن المجيز
= 4 + 1

=5
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ
([1]) ( م.م. ب ): المضاعف المشترك البسيط للعددين

عبدالرحيم خالد يوسف
15-06-03 ||, 10:05 PM
جذاك الله خيرا وبارك الله فيك وفي علمك يادكتور

عبدالرحيم خالد يوسف
15-06-03 ||, 11:32 PM
دكتور الراوي سلامي الله عليكم ورحمته وبركاته لى طلب عندك رجاءي حله من سيادتك وهي زوجه وابن وابن وصيه نصف وصيه اخرى ربع الزوجه اجازت الوصيتين الابن الاول اجاز النصف ورد الثلث الابن الثاني اجاز الثلث ورد النصف ولك جزيل الشكر

مولود مخلص الراوي
15-06-04 ||, 12:02 AM
.... زوجه وابن وابن وصيه نصف وصيه اخرى ربع الزوجه اجازت الوصيتين الابن الاول اجاز النصف ورد الثلث الابن الثاني اجاز الثلث ورد النصف .....
حياك الله اخي الاستاذ عبدالرحيم
استميحك العذر بتاخير اجابتي ... بعض الشئ ... بانتظار مشاركات الاخوة في حل المسألة
وتقبل تحياتي

زياد العراقي
15-06-04 ||, 02:04 AM
عذرا لم أفهم أنصبة السؤال

مولود مخلص الراوي
15-06-05 ||, 12:29 AM
دكتور الراوي سلامي الله عليكم ورحمته وبركاته لى طلب عندك رجاءي حله من سيادتك وهي زوجه وابن وابن وصيه نصف وصيه اخرى ربع الزوجه اجازت الوصيتين الابن الاول اجاز النصف ورد الثلث الابن الثاني اجاز الثلث ورد النصف ولك جزيل الشكر

عذرا لم أفهم أنصبة السؤال
اعتقد ان المسالة هكذا

..... زوجه وابن ، وابن ، وصيه نصف، وصيه اخرى ثلث ،
الزوجه اجازت الوصيتين، الابن الاول اجاز النصف ورد الثلث، الابن الثاني اجاز الثلث ورد النصف ...

زياد العراقي
15-06-05 ||, 02:07 PM
يعني زوجة وابنان ووصيتان ، واحدة بالنصف وواحدة بالثلث ، أحد الابنين أجاز الوصية بالنصف ورد الوصية بالثلث ، والآخر أجاز الوصية بالثلث ورد الوصية بالنصف .
للزوجة الثمن ، والباقي لمقر النصف : نصف نصيبه ، ولمقر الثلث : ثلثا نصيبه ، وللموصى له : نصف نصيب مقر النصف ومن الآخر ثلث نصيبه .
والله أعلم

خالد الطاهرحميدة حدادة
16-02-14 ||, 12:12 PM
الحصص
480












أسم الوارث
الصفة
النصيب
النصيب بعد خصم الوصايا
عدد الأسهم



زوجة
1/8
1/12
40


اجاز النصف ومنع الثلث
ابن
7/16
49/240
98


اجاز الثلث ومنع النصف
ابن
7/16
77/480
77



الموصى له الأول
1/2
53/160
159



الموصى له الثانى
1/3
53/240
106

خالد الطاهرحميدة حدادة
16-02-14 ||, 12:22 PM
هلك عن ابنين وزوجة واوصى لأحدهم بكل ماله ولأخر بنصفه ولأخر بربعه ولأخر بسبعه....واجاز احد الأبنين الأولى والتانية فقط والأخر التالتة والرابعة فقط ومنعت الزوجة كل الوصايا...


الحصص
1272












أسم الوارث
الصفة
النصيب
النصيب بعد خصم الوصايا
عدد الأسهم


منعت الكل
زوجة
1/8
1/12
106


اجاز الأولى والتانية
ابن
7/16
25/413
77


اجاز التالتة والرابعة
ابن
7/16
49/212
294


كل المال
الموصى له الأول
28/53
35/106
420


وصية نصف المال
الموصى له الثانى
14/53
35/212
210


وصية ربع المال
الموصى له الثالث
7/53
35/424
105


وصية سبع المال
الموصى له الرابع
4/53
5/106
60


على الرأى الذى يرى الأجازة
ممن عالت عليه مسألة الوصايا