المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : مسألة في الإرث/ يجتمع فيها مع البنت أولاد الأخ



ام سلمة
14-10-12 ||, 11:32 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

توفي رجل وترك زوجة وابنة وابناء اخيه ذكور و اناث

د. بدر بن إبراهيم المهوس
14-10-13 ||, 03:26 PM
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
للزوجة الثمن
وللبنت النصف
والباقي لأبناء الأخ الذكور فقط

مولود مخلص الراوي
14-10-13 ||, 06:50 PM
....
توفي رجل وترك زوجة وابنة وابناء اخيه ذكور و اناث ..

.....للزوجة الثمن ، وللبنت النصف ، والباقي لأبناء الأخ الذكور فقط
نعم ، الاجابة سليمة.
واتمنى على الاخت ام سلمة ، تعديل عنوان الموضوع ، ليخرج من عمومه الى امر محدد ، يستفيد منه المتصفح
كان نقول : مسالة في الارث / يجتمع فيها مع البنت اولاد الاخ
او ما شابه ذلك ، بقصد عموم الفائدة
وجزاكم الله خيرا

أحمد محمد عوض
14-10-13 ||, 10:52 PM
تغيير العنوان
1- الضغط على (تعديل المشاركة) أسفل المشاركة رقم 1
2- الضغط على (الانتقال للوضع المتطور)
3- تعديل العنوان فيتم تعديل عنوان المشاركة الأولي

والله أعلم..

ام سلمة
14-10-14 ||, 01:17 PM
نعم ، الاجابة سليمة.
واتمنى على الاخت ام سلمة ، تعديل عنوان الموضوع ، ليخرج من عمومه الى امر محدد ، يستفيد منه المتصفح
كان نقول : مسالة في الارث / يجتمع فيها مع البنت اولاد الاخ
او ما شابه ذلك ، بقصد عموم الفائدة
وجزاكم الله خيرا

أبشروا شيخنا
أتمنى من الادراة أن تغير عنوان الموضوع الى : مسالة في الارث / يجتمع فيها مع البنت اولاد الاخ
كما تفضل شيخنا لان خاصية التعديل لاتعمل معي جزاكم الله خيرا

ام سلمة
14-10-14 ||, 01:20 PM
شيخنا مولود مخلص الراوي لوجعلنها على شكل أسهم كم يكون للبنت والام وابناء الاخ ؟
جزاكم لله خيرا

د. عبدالحميد بن صالح الكراني
14-10-14 ||, 01:42 PM
شيخنا مولود مخلص الراوي لوجعلنها على شكل أسهم كم يكون للبنت والام وابناء الاخ ؟
جزاكم لله خيرا
أستأذن شيخنا الراوي في الإجابة للاستفادة
للزوجة الثمن = (1 قسمة 8 ضرب 100) = 12.5%
وللبنت النصف = (1 قسمة 2 ضرب 100) = 50%
والباقي لأبناء الأخ الذكور فقط = (100- 62.5) = 37.5%

مولود مخلص الراوي
14-10-14 ||, 01:51 PM
.... لوجعلنها على شكل أسهم كم يكون للبنت والام وابناء الاخ ؟ ...
اصل المسألة من ثمانية أسهم


عن
8



زوجة
1



بنت
4



ابناء الاخ
3
تقسم بينهم بالتساوي /على عدد رؤوسهم




ان كان ( ابن اخ) واحد ، انفرد بالاسهم الثلاثة ، وان كانوا اكثر قسمت الاسهم بينهم .

مولود مخلص الراوي
14-10-14 ||, 02:07 PM
أستأذن شيخنا الراوي في الإجابة للاستفادة
للزوجة الثمن = (1 قسمة 8 ضرب 100) = 12.5%
وللبنت النصف = (1 قسمة 2 ضرب 100) = 50%
والباقي لأبناء الأخ الذكور فقط = (100- 62.5) = 37.5%
جزاك الله خيرا ياشيخ عبدالحميد
ماقدمه جنابكم صحيح /فقد عبرتم عن الحل بالنسب المئوية.
وما قدمه الفقير، هو الحل / بالتعبير الشائع - بالاسهم الصحيحة التي لاكسور فيها / وهذا هو الاسلوب المتبع في المحاكم وعند اهل الاختصاص.
ولكن لا اخفيك - بان اسلوب النسب المئوية اكثر قبولا وفهما ( في عصرنا ) عند عموم الناس.
تقبل تحياتي

ام سلمة
14-10-14 ||, 04:47 PM
أستأذن شيخنا الراوي في الإجابة للاستفادة
للزوجة الثمن = (1 قسمة 8 ضرب 100) = 12.5%
وللبنت النصف = (1 قسمة 2 ضرب 100) = 50%
والباقي لأبناء الأخ الذكور فقط = (100- 62.5) = 37.5%

{وقل ربي زدني علما}
جزاكم الله خيرا شيخنا أباأسامة هذه أول مرة أعرف هذه الطريقة

ام سلمة
14-10-14 ||, 04:50 PM
اصل المسألة من ثمانية أسهم


عن
8



زوجة
1



بنت
4



ابناء الاخ
3
تقسم بينهم بالتساوي /على عدد رؤوسهم




ان كان ( ابن اخ) واحد ، انفرد بالاسهم الثلاثة ، وان كانوا اكثر قسمت الاسهم بينهم .


جزاكم الله شيخنا ونفع بكم
وأريد سؤالكم : هل طريقة حفظ المتون وفهم شروحها تنفع في التفقه في هذا الباب وجزاكم الله خيرا

مولود مخلص الراوي
14-10-14 ||, 07:13 PM
....وأريد سؤالكم : هل طريقة حفظ المتون وفهم شروحها تنفع في التفقه في هذا الباب ...
من المؤكد ان حفظ المتون مع فهمها ، فيه فائدة كبيرة ( وانا لا اشترط حفظها لطلابي )
ولكن حل المسائل ووصول مرتبة الاتقان فيها ، يتطلب مراناً بكثرة حل المسائل ،
والتدرج فيه من السهولة الى الصعوبة ، ومن المسائل الشائعة الى النادرة ، ومن البسيطة الى المعقدة التي تتعدد فرق ورثتها ... وهكذا
وقد ادرجت في كتابي ( علم الفرائض والمواريث ) تمارين عديدة تحقق ذلك
كما ادرجت في مشاركة سابقة ملفا يحتوي على اختبارات متدرجة في تحقيق ذلك ، استخدمه غالبا في تنمية هذه المهارة لدى طلابي في الدورات التي اقيمها
وهي تمارين يومية واختبارات اسبوعية وامتحانات فصلية ( هذا رابطها ) (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد)
ارجوا ان تكون نافعة لمن اراد الاستفادة منها.

ام سلمة
14-10-14 ||, 07:37 PM
من المؤكد ان حفظ المتون مع فهمها ، فيه فائدة كبيرة ( وانا لا اشترط حفظها لطلابي )
ولكن حل المسائل ووصول مرتبة الاتقان فيها ، يتطلب مراناً بكثرة حل المسائل ،
والتدرج فيه من السهولة الى الصعوبة ، ومن المسائل الشائعة الى النادرة ، ومن البسيطة الى المعقدة التي تتعدد فرق ورثتها ... وهكذا
وقد ادرجت في كتابي ( علم الفرائض والمواريث ) تمارين عديدة تحقق ذلك
كما ادرجت في مشاركة سابقة ملفا يحتوي على اختبارات متدرجة في تحقيق ذلك ، استخدمه غالبا في تنمية هذه المهارة لدى طلابي في الدورات التي اقيمها
وهي تمارين يومية واختبارات اسبوعية وامتحانات فصلية ( هذا رابطها ) (لا يمكنك مشاهدة الروابط قبل الرد)
ارجوا ان تكون نافعة لمن اراد الاستفادة منها.


سأعمل بنصيحتكم
جزاكم الله خيرا شيخنا وثقل به موازين حسناتكم

أحمد محمد عوض
14-10-14 ||, 10:54 PM
خاصية التعديل لاتعمل معي جزاكم الله خيرا

خاصية التعديل لا تعمل بعد مرور 24 ساعة من كتابة المشاركة

بارك الله فيكِ

سيف بن موسى المحمدي
14-11-25 ||, 08:40 AM
عجبتني الطريقة المئوية لطيفة جدا