آخر مواضيع الملتقى

صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 1 2
النتائج 16 إلى 22 من 22

الموضوع: معاناة: حين يستثقل الأستاذ أسئلة الطالب..

  1. #1
    :: فريق طالبات العلم ::
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    الدولة
    لبنان
    المدينة
    طرابلس
    المؤهل
    ماجستير
    التخصص
    الفقه المقارن
    المشاركات
    2,162
    شكر الله لكم
    4,553
    تم شكره 1,297 مرة في 464 مشاركة

    افتراضي معاناة: حين يستثقل الأستاذ أسئلة الطالب..

    ماذا عساي أقول؟!
    سأبدأ من البداية:
    يُقال لنا: عليكم أيها الطلاب أن تبذلوا الجهود فتقرؤوا وتبحثوا حتى تكونوا حملة علم بحقّ.
    قبل ذلك، كان من المفترض أن يلج الطالب الجامعة وهو ضليع في النحو والصرف وعلوم البلاغة، متمكّن من أساسيات العلوم الشرعية..
    وأساتذة الجامعات يعلمون تماماً أن الواقع ليس كذلك! فالمناهج الدراسية لا تقدّم المطلوب..
    أفلا يجدر بهم إذا سألناهم أن يُشفقوا علينا ويجيبونا دون تقاعس أو تبرّم؟!
    فما أقسى أن يشحذوا هممنا ثم لما يُسألوا يجيب البعض:
    لا تضيعوا الوقت في الأسئلة، دعوها لآخر الحصة -وهو لا يُنهي الدرس إلا مع نهاية الحصة-.
    ويجيب آخر:
    على البعض أن يبذلوا جهداً أكبر كي يتقدّموا!!
    أو يتهرّب الأستاذ من الأسئلة لضيق وقته- ومعه حق في ذلك.
    والله إني لأتردّد ألف مرة قبل أن أسأل بعد هذه الأجوبة من الأساتذة، حتى لا أُرمى بتهمة مضيعة الوقت، أو بالبلاهة والسذاجة..
    خطر لي أن أتقدّم باقتراح إلى الإدارة في الجامعة بأن يكرّسوا لنا ساعة أو ساعتين كل أسبوع مع أحد الأساتذة كي نطرح أسئلتنا عليه، بدل أن نضيّع الوقت في الحصة، أو تبقى الأسئلة تحوك في صدورنا.
    إنها معاناة مع الأسئلة، فهل من حلّ لها برأيكم؟
    إذا هبَّتْ رياحُك فاغْتَنِمْها *** فعُقْبى كلِّ خافقةٍ سكونُ


  2. #16
    مخالف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2010
    الدولة
    السعودية
    المدينة
    فــي نــجــد
    المؤهل
    طالب بكالوريوس
    التخصص
    .فقه
    العمر
    30
    المشاركات
    261
    شكر الله لكم
    0
    تم شكره 15 مرة في 13 مشاركة

    افتراضي رد: معاناة: حين يستثقل الأستاذ أسئلة الطالب..

    الحياء الشديد يمنعني من سؤال الاستاذه في المحاضرة...ولاحتى نقاشها وجها لوجه
    هذا مااعاني منه حتى ترسبت الاسئله في ذهني والله المستعان

  3. #17
    :: متخصص ::
    تاريخ التسجيل
    Jun 2010
    الدولة
    السعودية
    المدينة
    الرياض
    المؤهل
    معد لرسالة الماجستير
    التخصص
    فقه
    المشاركات
    151
    شكر الله لكم
    0
    تم شكره 21 مرة في 12 مشاركة

    افتراضي رد: معاناة: حين يستثقل الأستاذ أسئلة الطالب..

    لدي حل على عجل لا أدري هل تم طرحه في الردود أو لا..
    وهو:
    في حالة الإشكالات اجعلي سؤالك للأستاذ عن المراجع التي تعينك على الإرسترشاد في المسألة، وبهذا يتحقق لك أمور
    1/ تسلمين من إحراج الأستاذ الضعيف علميا، وهذي نقطة نفسية لكنها بالنسبة لي تتعبني كثيرا، لا أحب أن أجعل استاذي في موقف العاجر عن الإجابة!
    2/ تسلمين من تضييع وقت الأستاذ في شرح مسألة قد تكون فرعية.
    3/ تستفيدين تمام الفائدة بالرجوع للمراجع..
    صفى المقرب سعيه فصفا له*** ذاك الشراب فتلك تصفيتان

  4. #18
    :: فريق طالبات العلم ::
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    الدولة
    لبنان
    المدينة
    طرابلس
    المؤهل
    ماجستير
    التخصص
    الفقه المقارن
    المشاركات
    2,162
    شكر الله لكم
    4,553
    تم شكره 1,297 مرة في 464 مشاركة

    افتراضي رد: معاناة: حين يستثقل الأستاذ أسئلة الطالب..

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة فقه مشاهدة المشاركة
    الحياء الشديد يمنعني من سؤال الاستاذه في المحاضرة...ولاحتى نقاشها وجها لوجه
    هذا مااعاني منه حتى ترسبت الاسئله في ذهني والله المستعان

    " لا ينال العلم مستحي ولا متكبر"
    هل سمعت بهذه المقولة؟
    اللهم فقّهها في دينك، وأزل حياءها في تعلّم الدين..
    " رحم الله نساء الأنصار، لم يمنعهنّ الحياء أن يتفقّهن في الدين"
    إذا هبَّتْ رياحُك فاغْتَنِمْها *** فعُقْبى كلِّ خافقةٍ سكونُ


  5. #19
    :: فريق طالبات العلم ::
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    الدولة
    لبنان
    المدينة
    طرابلس
    المؤهل
    ماجستير
    التخصص
    الفقه المقارن
    المشاركات
    2,162
    شكر الله لكم
    4,553
    تم شكره 1,297 مرة في 464 مشاركة

    افتراضي رد: معاناة: حين يستثقل الأستاذ أسئلة الطالب..

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الهمة العلياء مشاهدة المشاركة
    لدي حل على عجل لا أدري هل تم طرحه في الردود أو لا..
    وهو:
    في حالة الإشكالات اجعلي سؤالك للأستاذ عن المراجع التي تعينك على الإرسترشاد في المسألة، وبهذا يتحقق لك أمور
    1/ تسلمين من إحراج الأستاذ الضعيف علميا، وهذي نقطة نفسية لكنها بالنسبة لي تتعبني كثيرا، لا أحب أن أجعل استاذي في موقف العاجر عن الإجابة! ولا أنا!
    2/ تسلمين من تضييع وقت الأستاذ في شرح مسألة قد تكون فرعية.
    3/ تستفيدين تمام الفائدة بالرجوع للمراجع..
    أثابك الله أختي الكريمة
    حلّ معقول، ولكن ألا تتفقين معي أن الطالب إن أراد الرجوع في كل ما يسأل لم يتبّق لديه وقت يراجع فيه الدروس؟
    وقد يكون الحصول على المرجع ليس بالأمر اليسير أو متعذّراً!
    أعتقد أن الأستاذ هو الذي يقرّر إن كانت الإجابة ممكنة أثناء الحصّة، أو بعدها، أو أن الأفضل أن يبحث الطالب عن الجواب بنفسه، إن وجد أن ذلك أنفع للطالب وهو متيسّر له. لكنّ الكثير من الأستاذة لا يملكون مهارة إدارة الأسئلة للأسف الشديد، فيجيبون على السؤال البسيط الذي قد يُجاب عنه ببضع كلمات بكلام طويل، ثم يعبُرون منه إلى مواضيع أخرى، لا يهمّ إن كانت تمتّ إليها بصلة أم لا، فتضيع الحصّة، وختاماً: يكون الحقّ على الطالب لأنه ضيّع الوقت!
    أما الأساتذة الماهرون، فهم الذين يُمسكون بأزمّة الأسئلة بأيديهم، فيُلقون منها ما لا طائل منه إلا الجدال والتعنّت، ويُجيبون على قسم آخر بأسهل وأوجز وأوضح طريق، ويُحيلون في مسائل أخرى طويلة على مراجع، وهذا النوع من الأساتذة أحسبه نادراً، ولم أرَ حتى الآن إلا أستاذاً واحداً بتلك المواصفات، وفّقه الله وكثّر من أمثاله!!
    إذا هبَّتْ رياحُك فاغْتَنِمْها *** فعُقْبى كلِّ خافقةٍ سكونُ


  6. #20
    :: المشرف العام ::
    تاريخ التسجيل
    Oct 2007
    الكنية
    أبو أسامة
    الدولة
    السعودية
    المدينة
    مكة المكرمة
    المؤهل
    دكتوراه
    التخصص
    فقـــه
    المشاركات
    7,928
    شكر الله لكم
    14,590
    تم شكره 5,838 مرة في 2,042 مشاركة

    افتراضي رد: معاناة: حين يستثقل الأستاذ أسئلة الطالب..

    بارك الله فيكم.
    خاطرة:
    أتذكر أنني في الفصول الأُوَل في كلية الشريعة تتكاثر علي الاسئلة في المحاضرة الواحدة فضلاً عن غيرها، بخلاف الفصول الأخيرة منها فتكاد تكون محصورة.
    ولو جلس الأستاذ يجيب عن كل ما يدور بخلد جميع الطلاب؛ لانقلب الدرس إلى لقاء مفتوح؛ خاصة وأن كثيراً من الأسئلة والإجابات يجر مثيلاتها!!
    ومثل هذا لا يبعد أن يحصل للطلاب في مرة، أو مع أكثر من محاضر، ثم يجد الأستاذ نفسه مضطراً لقفل بابٍ لو فتح لم يُكمل معه المنهج المقرر.

  7. #21
    :: فريق طالبات العلم ::
    تاريخ التسجيل
    Mar 2010
    الدولة
    لبنان
    المدينة
    طرابلس
    المؤهل
    ماجستير
    التخصص
    الفقه المقارن
    المشاركات
    2,162
    شكر الله لكم
    4,553
    تم شكره 1,297 مرة في 464 مشاركة

    افتراضي رد: معاناة: حين يستثقل الأستاذ أسئلة الطالب..

    حضرة المشرف المفضال
    أثابكم الله كل خير

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالحميد بن صالح الكراني مشاهدة المشاركة
    بارك الله فيكم.
    خاطرة:
    أتذكر أنني في الفصول الأُوَل في كلية الشريعة تتكاثر علي الاسئلة في المحاضرة الواحدة فضلاً عن غيرها، بخلاف الفصول الأخيرة منها فتكاد تكون محصورة. هذا صحيح
    ولو جلس الأستاذ يجيب عن كل ما يدور بخلد جميع الطلاب؛ لانقلب الدرس إلى لقاء مفتوح؛ خاصة وأن كثيراً من الأسئلة والإجابات يجر مثيلاتها!! إذن فليخبرنا الدكتور بأن هذا السؤال ستأتي إجابته فيما بعد!
    ومثل هذا لا يبعد أن يحصل للطلاب في مرة، أو مع أكثر من محاضر، ثم يجد الأستاذ نفسه مضطراً لقفل بابٍ لو فتح لم يُكمل معه المنهج المقرر.
    قد ذكرتُ سابقاً أن الأستاذ يجب أن يتحكّم بالأسئلة لا أن تتحكم هي به!
    فلا يجيب على كل الأسئلة، ولا يهملها كلّها، بل ينتقي ما يستطيع الإجابة عنه في الحال دون استطراد عن الموضوع ودون إضاعة وقت، أما ما خرج عن موضوع الدرس فيخبر الطالبَ أنْ ليس مكانه هنا، بل إما خارج الحصة، أو يحيله على أستاذ آخر لتعلّق السؤال بتخصصه أو بمادته، أو يحيل على مرجع!
    أما أن يترك الطالبَ: لا يجيبه ولا يكاد ينظر إليه أويعيره اهتماماً، فهذا من شأنه أن يُشعر الطالب بأنه مهمَل ولا قيمة له ولا لأسئلته واستفساراته..
    كم أُكبِر ذاك الأستاذ الذي ما إن رفع الطالب يده مستفسراً حتى تنبّه له وأعاره كل اهتمام، وأجابه ما استطاع إلى ذلك سبيلاً، بل ربما لمح التساؤل على محيّا الطالب فتوجّه إليه بالاستفهام عنه قبل أن يسأله الطالب!
    أما تجدون فرقاً شاسعاً في التعامل والنتيجة بين الطريقتين؟
    إذا هبَّتْ رياحُك فاغْتَنِمْها *** فعُقْبى كلِّ خافقةٍ سكونُ


  8. #22
    مخالف
    تاريخ التسجيل
    Dec 2010
    الدولة
    السعودية
    المدينة
    فــي نــجــد
    المؤهل
    طالب بكالوريوس
    التخصص
    .فقه
    العمر
    30
    المشاركات
    261
    شكر الله لكم
    0
    تم شكره 15 مرة في 13 مشاركة

    افتراضي رد: معاناة: حين يستثقل الأستاذ أسئلة الطالب..

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بشرى عمر الغوراني مشاهدة المشاركة
    " لا ينال العلم مستحي ولا متكبر"
    هل سمعت بهذه المقولة؟
    اللهم فقّهها في دينك، وأزل حياءها في تعلّم الدين..
    " رحم الله نساء الأنصار، لم يمنعهنّ الحياء أن يتفقّهن في الدين"
    صحيح بارك الله فيك

صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 1 2

معلومات الموضوع

الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع

الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •